top of page
Universidade Sénior - UNIDAC
SOBRE A UNIDAC
Os idosos têm a necessidade e o direito de sentirem-se bem e importantes no meio em que vivem. É fundamental que as pessoas não percam o interesse pelas alegrias da vida. É necessário sensibilizar todos os seguimentos da sociedade, principalmente os familiares e profissionais de saúde que estão em contato direto com esta parcela da população, para a responsabilidade de favorecer a autonomia dos idosos, no limite máximo de suas possibilidades, independente do grau de dificuldades particulares que possam apresentar.
O surgimento das Universidades da Terceira Idade veio trazer este respaldo social onde consolida o convívio entre gerações, através do ensino diferenciado. Lidamos com o convívio construtivo onde a aprendizagem é abordada de forma mais interativa; tanto o professor aprende, como o aluno ensina. Nesta perspectiva e frente à problemática emergencial, principalmente quando nos deparamos com uma sociedade que tem demonstrado o não preparo para lidar com o idoso e ainda a extrema indiferença no convívio com esse, devemos desenvolver o nosso papel de impulsionadores da mudança comportamental e atitudinal da sociedade em geral para com o idoso.
As Universidades Seniores (UTIs) são, "as respostas socioeducativas, que visam criar e dinamizar regularmente atividades sociais, culturais, educacionais e de convívio, preferencialmente para e pelos maiores de 50 anos. Quando existirem atividades educativas será em regime não formal, sem fins de certificação e no contexto da formação ao longo da vida".
As Universidades Seniores, Universidades da Terceira Idade ou Academia Seniores, independente da denominação são sempre um espaço privilegiado de inserção e participação social dos mais velhos. Através das várias atividades desenvolvidas pelas UTIs (aulas, visitas, oficinas, blogs, revistas e jornais, grupos de música ou teatro, voluntariado, etc.) os seniores sentem úteis, ativos e participativos.
Existem milhares de UTIs no mundo inteiro, com base no exemplo francês ou no exemplo inglês, e apesar da primeira UTI ter surgido em Portugal apenas três anos após a criação da primeira em França, em 1973, só nos últimos cinco anos este modelo se implantou verdadeiramente com o nascimento de dezenas de novas UTIs, passou de 30 em 2001 para 112 em finais de 2008.
No modelo francês as UTIs são criadas pelas universidades tradicionais, tem professores remunerados, garantem certificação e seguem um modelo mais formal.
No modelo inglês, que Portugal segue, as UTIs nasce no seio de organizações sem fins lucrativos, os professores são voluntários, são mais informais e não garantem certificação.
Em Portugal as UTIs estão representadas pela RUTIS e são um exemplo de vitalidade da sociedade civil e envelhecimento ativo. As UTIs nacionais são frequentadas maioritariamente por mulheres, entre os 60-70 anos, com graus de instrução variável, desde a 4a classe ao Doutoramento e essencialmente por reformados.
A Universidade surgiu da necessidade de interagir uma associação cultural com um público local distanciado do convívio social. Criada pela RUTIS – Rede de Universidades da Terceira Idade e parceira da Associação – Associação Unidade Cultural - UNIDACSER, a UNIDAC - Universidade Sénior veio contribuir com mais um referencial cultural no centro de Lisboa.
Nossa filosofia
Se formos fazer uma abordagem sobre a terceira idade, provavelmente teríamos que buscar várias fontes, visto o amplo e irrestrito universo que envolve o indivíduo sénior. Por isso vamos centrar-nos em alguns problemas e suas soluções a curto e médio prazo, tentando otimizar a vida após os 50 anos.
Muito se tem falado e escrito nestes últimos tempos sobre o envelhecimento ativo e é sobre este tema que iremos focar-nos.
O indivíduo desde que nasce até à sua idade adulta potencializa o seu desenvolvimento tanto físico como mental. Após os 18, 20 anos, começa a ocorrer o declínio natural de todo o ser vivo. O nosso organismo não mais acompanha o ritmo alucinante a que o mundo caminha e começamos a ver nossas limitações muitas vezes como fracassos de nós mesmos. O psicológico interfere no processo e nos leva a uma espiral cada vez mais descendente. É neste momento que precisamos de um suporte emocional.
A família dentro do seu próprio turbilhão de atividade, não consegue gerir o tempo de forma a dar a devida atenção ou acompanhar o envelhecimento natural de um de seus membros. O indivíduo começa a sentir-se inútil e desencadeia um processo de autodestruição inconsciente.
A sociedade, peça motriz que impulsiona o sistema económico, não está preparada para lidar com o envelhecimento produtivo e normalmente marginaliza o sénior, desclassificando-o ou ignorando a sua capacidade geradora em detrimento de indivíduos novos no mercado de trabalho. Gera, neste momento, indivíduos frustrados ativando novamente a autodestruição inconsciente.
Nosso projeto não traz a solução para todos os problemas enfrentados pelos idosos, muito pelo contrário. Apenas leva o individuo sénior a pensar e refletir sobre as suas perspectivas de vida, através de metodologias de ensino académico, direcionando-o a novos caminhos e horizontes, abrindo um leque de ideias através de debates e propostas educativas que o levam a novos questionamentos.
Mostramos que a vida não termina aos 50 anos e sim, que uma nova vida se inicia. Uma vida cheia de energia e oportunidades, com uma gama de conhecimentos e atividades, atualmente direcionadas para os mais jovens, mas que fazem parte de todos dentro do processo de conhecimento global do indivíduo. Aprendemos sempre, não importa a idade que temos.
“Eu não tenho idade, tenho vida!”
Vânia Toledo
Nossa história
Iniciamos nossa trajectoria em 2012 com a criação da Associação Unidade Cultural - UNIDACSER. Neste mesmo ano, filiamo-nos à Rede das Universidades da Terceira Idade - RUTIS e originamos a Universidade Sénior - UNIDAC.
Durante sete anos fomos acolhidos pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa - FLUL, conhecida pela ousadia e pelo espírito inovador dos seus projetos, onde tanto o docente como o discente interagem na formação de novas perspectivas educacionais.
Seguindo esta mesma linha de atividades, passamos a nos designar “Universidade na Universidade” e protocolamos um projeto experimental com a implantação de uma universidade sénior dentro da FLUL. Tal projecto, viabilizou o acesso de inumeros indivíduos seniores ao meio académico e promoveu uma maior colaboração dos alunos no meio docente, originando uma nova dinâmica ao ensino. Projetos de Pós-graduação, Mestrado e Doutorado aconteceram dentro da própria instituição, promovendo parcerias e intercâmbios com outras instituições de ensino.
Iniciamos a meio de 2019, uma nova etapa na UNIDAC. Retomamos o nome antigo, uma vez findo o nosso protocolo com a FLUL e caminhamos para uma nova dinâmica com muitas perspectivas e novas oportunidades.
Em breve, teremos mais notícias!
bottom of page